Docentes autoconvocados de Reconquista y la zona realizaron una movilización frente a la sede de la Región II de Educación, en la intersección de calles Mitre y Olessio.
La medida se llevó adelante desde las 10 de la mañana hasta casi las 12 del mediodía, bajo la modalidad de sentada y con la consigna “¡Docentes Unidos!”. La actividad se desarrolló de manera simultánea a la marcha provincial que tuvo lugar en la ciudad de Santa Fe, marcando así el inicio del ciclo lectivo en un contexto de huelga nacional.
Los manifestantes asistieron con sus chaquetas, carteles y acompañados por sus familias. Desde la organización se mostraron conformes con la convocatoria e invitaron a la comunidad a sumarse pacíficamente para visibilizar los reclamos laborales.
Los docentes que se sumaron al PARO sufrirán un descuento en su sueldo por no ir a trabajar.
Presentación del manifiesto
Durante la jornada se dio lectura al “Manifiesto de Docentes Autoconvocados Unidos de Reconquista y Zona”, bajo el lema: “La dignidad no se negocia, la lucha se sostiene”. En el documento denunciaron presiones y “aprietes” por parte del Gobierno provincial y ratificaron su Petitorio de Unidad, que incluye:
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Recomposición salarial real, con actualización automática que recupere el poder adquisitivo frente a la inflación.
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Salario digno, exigiendo que el sueldo inicial de bolsillo cubra la Canasta Familiar Total, que según el INDEC a febrero de 2026 asciende a $1.360.299.
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Blanqueo y deudas pendientes, reclamando el pago inmediato del 23% adeudado de la paritaria 2023 y que todo aumento impacte en el básico.
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Rechazo al presentismo, al considerar que implica un sistema de “premios y castigos” que perjudica a quienes atraviesan enfermedades o licencias médicas.
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Defensa de los jubilados, solicitando que cobren los aumentos en simultáneo con los activos y rechazando cualquier reforma previsional.
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Emergencia en IAPOS, pidiendo la normalización inmediata de la cobertura de la obra social.
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Reconocimiento al preceptor, reclamando identidad pedagógica y el fin de la sobrecarga horaria.
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Justicia para bibliotecarios, exigiendo ser considerados docentes y acceder al presentismo.
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Inversión y estabilidad laboral, con mejoras en infraestructura, titularizaciones y creación de gabinetes profesionales.
Voces del reclamo
Valeria, vocera de los docentes autoconvocados, explicó ante la prensa:
“Muchos se fueron a Santa Fe como autoconvocados y están marchando. Nosotros decidimos venir acá a la Región II de Educación a pedir y marchar. No solo los docentes, también los bibliotecarios, los preceptores y el equipo de informática del Ministerio. Cada cual tiene su propio reclamo y nosotros escuchamos todas las voces”.
En ese sentido, detallaron situaciones puntuales:
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Preceptores: “Trabajan seis horas, les pagan seis horas cátedra y cumplen seis horas reloj. Es un reclamo que se viene haciendo desde 2010 y no ha tenido resolución”.
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Bibliotecarios: solicitan ser considerados docentes y poder percibir el “mal llamado premio” del presentismo.
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Técnicos de informática: reclaman ser incorporados formalmente a la planta escolar dentro del área de informática del Ministerio de Educación.
Respecto a la relación con los gremios, Valeria aclaró: “Nosotros no somos oposición, somos docentes también. Yo soy afiliada. Tenemos nuestra propia forma de actuar. Por ahí los autoconvocados no están de acuerdo con lo que se va haciendo desde el gremio y creemos que se podrían hacer las cosas diferentes, por eso surge el movimiento”.
Carteles y consignas
Durante la protesta se observaron carteles con mensajes críticos hacia el gobernador Maximiliano Pullaro, con frases como: “Pullaro traidor”, “Pullaro mentiroso”, “Pullaro extorsionador”, “Este cartel es tan precario como mi salario” y “Pullaro, calculé mal el espacio en este cartel como vos el sueldo docente”.
Finalmente, los autoconvocados destacaron la reunión provincial realizada el viernes pasado y subrayaron que la fortaleza del movimiento radica en la unidad “desde las bases”, reafirmando su decisión de continuar visibilizando los reclamos en defensa de la educación pública y las condiciones laborales del sector.
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